博碩士論文 etd-0716109-162646 詳細資訊


論文識別碼 etd-0716109-162646
統計 本論文已被瀏覽 1398 次,被下載 612 次
中文姓名 林慈愛
英文姓名 Tzu-Ai Lin
電子信箱 不公開
系所名稱(中) 教育行政研究所
系所名稱(英) Graduate Institite of Educational Administration
學年度 97
學期 2
學位(中) 碩士
學位(英) Master
論文種類 碩士論文
論文語文別 中文
口試日期 2009-06-29
論文名稱(中) 高雄市國民小學教師之校長服務領導知覺與組織承諾之相關研究
論文名稱(英) A Study of the Relationship between School Principals’Servant Leadership and Teachers’ Commitment
頁數 141
關鍵字(中)
  • 組織承諾
  • 服務領導
  • 關鍵字(英)
  • Organizational Commitment
  • Servant Leadership
  • 摘要(中) 本研究旨在探究高雄市國民小學教師之校長服務領導知覺與組織承諾之相關。首先藉由文獻分析,探討理論基礎及相關研究;其次,隨機抽樣高雄市公立國小共648名教師為研究樣本,使用之問卷包含三部分:教師基本資料、校長服務領導、與教師組織承諾,所得資料以SPSS for Windows12.0進行統計分析,以描述統計分析、獨立樣本t 考驗、單因子變異數分析、皮爾森積差相關分析及多元逐步迴歸分析等方法進行統計處理。
    依據資料分析之結果,本研究結論如下:
    一、國民小學教師知覺校長服務領導與教師組織承諾的程度皆在中等以上程度。
    二、不同教育程度、職務與學校規模的教師所知覺之校長服務領導有顯著差異,不同性別、年齡、服務年資之教師所知覺的校長服務領導沒有顯著差異。
    三、不同教育程度、職務與學校規模的教師所知覺之校長服務領導有顯著差異,不同性別、年齡、服務年資之教師所知覺的校長服務領導沒有顯著差異。
    四、校長服務領導與教師組織承諾有顯著正相關。
    五、國民小學校長服務領導對教師組織承諾有顯著解釋力,可解釋變異量達40.8%。
    最後根據研究結果,提出各項建議,供教育行政機關、國民小學校長及未來研究參考。
    摘要(英) The main purpose of this study was to explore the relationship between elementary school principals’servant leadership and teachers’ organizational commitment. First of all, through literature, review, the researcher discussed theoretical fundamentals and related researches. Secondly, a total of 648 teachers,randomly selected from public elementary school in Kaohsiung City, responded to a set of questionnaire consisting of three parts: teachers’demographic information, principals’servant leadership, and teachers’ organizational commitment. The data was analyzed with using the statistic methods of descriptive statistics, t-test, one-way ANOVA, Pearson’s product-moment correlation, and multiple stepwise regression analysis a package of SPSS for Windows 12.0.The main findings of this study were summarized as follows:
    1. The elementary school teachers’ perceptions of the principals’ servant leadership and organization commitment were above the average.
    2. There were significant differences leadership, among different education, position and school scale teachers in terms of principals’ servant leadership. However, there were no significant differences leadership, among different gender, ages and years in the school teachers’s view on principals’ servant leadership.
    3. There were significant differences in teachers’ organizational commitment among different ages, years in the school, position and school scale teachers. However, there were no significant differences in teachers’ organizational commitment between different gender and education background.
    4.There were significant positive correlations between principals’servant leadership and teachers’ organizational commitment.
    5. The principals’servant leadership was a significant predicators for teachers’ organizational commitment, and it can explain 43.8% of the variance.
    Keywords: Servant Leadership; Organizational Commitment
    論文目次 論文摘要 I
    目  次 VII
    圖  次 VII
    表  次 VII
    第一章 緒論 1
    第一節 研究動機 1
    第二節 研究目的 3
    第三節 待答問題 4
    第四節 名詞釋義 4
    第四節 研究範圍與限制 5
    第二章 文獻探討 7
    第一節 校長服務領導之理論分析 7
    第二節 組織承諾之理論分析 22
    第三節 服務領導與組織承諾之相關研究 38
    第三章 研究設計與實施 57
    第一節 研究架構 57
    第二節 研究假設 58
    第三節 研究對象 60
    第四節 研究工具 63
    第五節 研究實施程序 75
    第六節 資料處理與分析 76
    第四章 結果分析與討論 77
    第一節 國小校長服務領導與教師組織承諾之現況分析 77
    第二節 國小校長服務領導與教師組織承諾之差異分析 85
    第三節 國小校長服務領導與教師組織承諾之關係分析 106
    第五章 結論與建議 113
    第一節 主要研究發現 113
    第二節 結論 118
    第三節 建議 120
    參考文獻 125
    一、中文部份 125
    二、外文部份 129
    附  錄
    附錄一 預試問卷 134
    附錄二 正式問卷 138
    參考文獻 一、中文部分
    丁虹(1987)。企業文化與組織承諾關係之研究。國立政治大學企業管理研究所博士論文,未出版。
    白崇亮(1986)。組織承諾研究:理論與實證。管理評論:31-51。
    李紹廷(譯)(2004)。J. C. Hunter著。僕人修練與實踐。台北:商周。
    李璞良(譯)(2007)。D. M. Frick & L. C. Spears合編。僕人領導力。台北:商周。
    何修瑜譯(2004)。Blanchard, K. & Hodges, P.(2004)。僕人領導。台北:商周(原著出版年:2003年)。
    何怡欣(2007)。台南縣市國民小學教務主任服務領導與教師工作士氣關係之研究。國立臺南大學教育經營與管理研究所碩士論文,未出版,台南市。
    林思伶 (2003)。從「服務領導」的理念看教育組織領導與發展。載於輔仁大學教育領導與發展研究所主辦。第二屆教育領導與發展學術研討會論文集(頁21-50)。台北:輔仁大學。
    林思伶(2004a)。析論僕人式/服務領導(servant-leadership)的概念發展與研究。高雄師大學報,16,39-57。
    林靜如(1990)。臺北市國民小學教師工作經驗、內外控信念與組織承諾之關係。國立政治大學教育研究所碩士論文,未出版,台北。
    胡愈寧、周慧貞譯(2004)Greenleaf, R.(2004)。僕人領導學:僕人領導的理論與實踐。台北:啟示。
    范熾文(2002)。國小校長領導行為、教師組織承諾與學校組織績效之研究。國立台灣師範大學教育研究所博士論文,未出版,台北。
    范熾文(2004)。學校人力資源管理內涵之建構。學校行政雙月刊,30(3),1-15。
    洪珮瑀(2007)。臺北縣國民小學校長服務領導行為與家長會組織運作關係之研究。輔仁大學教育領導與發展研究所碩士論文,未出版,台北。
    邱皓政(2004)。量化研究與統計分析:SPSS中文視窗版資料分析範例解析。台北:五南。
    周守民 (1999)。新世紀的管理-談僕性領導。護理雜誌,46(2),72-76。
    吳清山(2006)。服務領導的理念與實踐。載於輔仁大學第五屆教育領導與發展學術研討會論文集(5-22)。台北:輔仁大學。
    吳清山、林天祐 (2004)。教育名詞:僕人領導。教育研究月刊,120, 154。
    吳翎綺(2005)。國民小學校長變革領導與教師組織承諾之研究。屏東師範學院教育行政研究所碩士論文。
    徐進文(2007)。國民小學校長服務領導與教師教學效能之相關研究。國立屏東教育大學教育行政研究所碩士論文,未出版,屏東市。
    張美瑤(2005)。幼稚園園長服務領導與教師組織承諾關係之研究。國立高雄師範大學成人教育研究所在職專班碩士論文,未出版,高雄市)。
    張鈞惠(2004)。國民小學學校人員之組織變革態度與組織承諾之研究。國立屏東師範學院國民教育研究所碩士論文,未出版,屏東。
    張樵益(2004)。國民小學校長道德領導與教師組織承諾關係之研究。國立台中師範學院國民教育研究所碩士論文,未出版,台中。
    張沛文譯(2001)。James C.Hunter原著。僕人:修道院的領導啟示錄。台北:商周。
    陳玉賢(2007)。服務領導及其在學校經營上的省思。教育研究(高師),15,69-81。
    陳亭孜(2006)。國民小學校長服務領導特徵與主任行為表徵關係之研究。輔仁大學教育領導與發展研究所碩士論文,未出版,台北。
    陳宇虹(2007)。國民小學校長服務領導行為與學習型組織關係之研究。輔仁大學教育領導與發展研究所碩士論文,未出版,台北縣。
    陳美君(2007)。國民中小學校長服務領導行為與學校組織氣氛關係之研究--以桃竹苗四縣市為例。輔仁大學教育領導與發展研究所碩士論文,未出版,台北縣。
    黃于真 (2004)。教育領導人「服務領導」行為指標建構之研究。輔仁大學教育領導與發展研究所碩士論文。未出版。
    黃登木 (2004)。「服務領導」在學校組織的應用與基本模式初探。輔仁大學教育領導與發展研究所碩士論文。未出版。
    黃瓊蓉(民91)。教師承諾的構念效度。彰化師大教育學報,1,93-118。
    翁瑋杉(2007)。澎湖縣國民小學學校願景管理與教師組織承諾關係之研究。國立臺南大學教育經營與管理研究所碩士論文,未出版,臺南。
    蔡培村、武文瑛(2004)。領導學:理論、實務與研究。高雄:麗文文化。
    蔡進松譯(1972)Hesse, H.(1990)。東方之旅。台北:志文(原著出版年:1932)。
    蔡進雄(2003a)。僕人式領導對學校行政領導的啟示。人文及社會學科教學通訊,14(3),54-60。
    蔡進雄(2003b)。走入心靈深處:僕人式領導的意涵及其對中小學校長領導的啟示。教育政策論壇,6(2),69-84。
    蔡進雄(2003c)。僕人式領導對學校行政領導的啟示。人文及社會學科教學通訊,14(3),54-60。
    劉淑晶(2007)。臺北縣國民小學校長服務領導行為與教師學校組織信任關係之研究。輔仁大學教育領導與發展研究所碩士論文,未出版,台北。
    劉道德(2007)。國民小學校長服務領導行為與教師利他行為關係之研究。輔仁大學教育領導與發展研究所碩士論文,未出版,台北縣。
    劉燿榮(2006)。國民中學校長僕人領導、學校組織氣氛與教師工作滿意度之相關研究。國立彰化師範大學教育研究所碩士論文,未出版,彰化市。
    溫儀詩(2007)。國民小學校長服務領導與教師歸屬感關係之研究。輔仁大學教育領導與發展研究所碩士論文,未出版,台北。
    蔣君儀(2005)。國民小學校長服務領導與學校文化表徵關係之研究。輔仁大學教育領導與發展研究所碩士論文,未出版,台北。
    鍾孟娟(2007)。國民小學校長服務領導行為與教師典範部屬行為之關係研究。輔仁大學教育領導與發展研究所碩士論文,未出版,台北。
    蘇美麗(2006a)。服務領導:領導者即追隨者的領導新視野。慈濟大學教育研究學刊,2,161-189。
    蘇美麗(2006b)。國小校長服務領導之內涵分析與實證研究。國立中正大學教育研究所博士論文。未出版,嘉義。
    二、外文部分
    Barrow, J. C. (1977).The variables of leadership:a conceptual framework. Academy of Management Riview, 2(1), 231-251.
    Buchanan, B. (1974). Building organization commitment: The
    socialization of managers in work organization. Administrative Science Quarterly, 19, 533-546.
    Bass, B. M.(1985). Leadership and performance beyond expections, New York: Free Press.
    Battern, J. (1998). Servant-leadership: A passion to serve. In Spears, L. C. (Eds.), Insights on leadership (pp.29-37). New York: John Wiley & Sons.
    Bennis, W. G.(1984). The 4 competences of leadership. Training and Development Journal, August 1984,15-19
    Blanchard, K. (1995). Servant leadership. Executive Excellence, 12(10), 12-14.
    Blanchard, K. & Hodges, P. (2003). Servant leadership. Nashville, TN: Thomas Nelson
    Burns, J. H.(1978).Leadership. New York: Harper & Row.
    Covey, S. R. (1994). Serving the one. Executive Excellence, 11(9), 3-4.
    Covey, S. R. (2002). Servant-leadership and community leadership in the twenty-first century. In L. C. Spears & M. Lawrence (Eds.), Focus on leadership: Servant-leadership for the twenty-first century (pp.27-34). New York: John Wiley & Sons.
    Crippen, C. (2003). Servant-leadership as an effective model for educational
      leadership and management. Middle Education, 18(5), 11-16.
    Deal,& Peterson,K.(1990). Principals role in shaping school culture. Office of educational research and improvement.Washington, DC:Government Printing Services.
    Douglas, M. E. (2005). Service to others. Supervision, 66(3), 6-9
    Drury, S. (2004). Employee perceptions of servant leadership: Comparisons by level and with job satisfaction and organizational commitment. Unpublished doctoral dissertation, Regent University.
    Eicher-Catt, D. (2005). The myth of servant-leadership: A feminist perspective. Women and Language, 28(1), 17-25
    Fiedler, F. E. (1967). A theory of leadership effectiveness. New York: McGraw-Hill.
    Greenleaf, R. K.(1977). Servant-leadership: A into the Nature of Legitimate. Power and Greatness. New York: Paulist Press.
    Hesse, H. (1956). Journey to the east. New York: Noonday.
    Holden, J. P. (1988). The team manager as visionary and servant. Managers Magazine, 63(11), 6-9.
    Hunter, J. C. (2004). The world’s most powerful leadership principle: How to become a servant leader. New York: Crown.
    Kawakubo. M. K. (1987). Perception of Authority, Control and Commitment in Japanese Organizations. Dissertation Abstrcacts International, 49, 152.
    Kushman, J. W. (1992). The organizational dynamics of teacher workplace commitment : A study of urban elementary and middle school. Educational Administration Quarterly, 28 , 5-42.
    Laub, J. A. (1999). Assessing the servant organization: Development of the organizational leadership assessment (OLA) instrument. Unpublished dissertation, Florida Atlantic University
    Locke, E. A., Latham, G. P., & Erez, M. (1988). The determinants of goal commitment. Academy of Management Review, 13(1), 28.
    McCormack-Larkin,M.& Kritek,W.(1983).Milwaukee’s Project RISE. Education Leadership.40,16-21.
    Matteson, J. A. & Irving, J. A. (2006). Servant versus self-sacrificial leadership: A behavioral comparison of two follower-oriented leadership theories. International Journal of Leadership Studies, 2(1), 36-51.
    Miears, L. D. (2004). Servant-leadership and job satisfaction: A correlational study in Texas Education Agency Region X public schools. Unpublished doctoral dissertation, Texas A&M University.
    Patterson, K. (2003). Servant leadership: A theoretical model. Published by the school of leadership studies, Regent University.
    Reinke, S. J. (2004). Service before self: Towards a theory of servant-leadership. Global Virture Ethics Review, 5(3), 95-119.
    Reichers, A. E. (1985). A review and reconceptualization of organizational commitmet. Academy of Management Review, 12, 460-471.
    Rennaker, M. (2005). Servant leadership: A chaotic leadership theory. Published by the school of leadership studies, Regent University.
    Reyes, P. & Pounder , D. G.. (1990). Teachers commitment, job satisfaction, and school value orientation. Unpublished doctoral dissertation, University of Wisconsin , Madison.
    Robbins, S. P. & Coulter, M. (2002). Management. Upper Saddle River, NJ: Prerson Education.
    Rogers, E. M. (1995). Diffusion of innovations (4th ed.). New York: Free.
    Russell, R. F. & Stone, A. G. (2002). A review of leadership attributes: developing a practical model. Leadership & Organization Development Journal, 23(3), 145-157.
    Sendjaya, S. & Sarros, J. C. (2002). Servany leadership: Its origin, development, and application in organizations. Journal of Leadership and Organization Studies, 9(2), 57-64.
    Senge, P. M. (1990). The fifth discipline: The art and practice of learning organization. New York: Doubleday.
    Sergiovanni,T.J.(2000).Leadership as stewardship. Who’s serving who? In Jossey-Bass publishers, The Jossey-Bass reader on educational leadership (pp.269-286). San Francisco: The Author.
    Smith, B. N. Montagno, R. V., & Kuzmenko, T. K. (2004). Transformational and servant leadership: Content and contextual comparisons. Journal of Leadership & Organizational Studies, 10(4), 81-91.
    Spears,L.C.(1995).Introduction. In Larry Spears (Ed.), Reflections on leadership: How Robert K. Greenleaf’s theory of servant-leadership influenced today’s top management thinkers (pg.1-14). New York: John Wiley & Sons.
    Spears, L.C. (1998). Tracing the growing impact of servant-leadership. In L.C. Spears (Ed.), Insight on leadership (pp.1-12). New York: John Wiley & Sons.
    Spears,L.(2002). Focus on leadership: Servant leadership for the twenty-first century. New York: John Wiley & Sons.
    Staw, B. M. (1977). Commitment to a policy decision: A multitheoretical perspective.Administrative Science Quarterly, 23, 40-64.
    Staw, B. M. (1981). The escalation of commitment to a course of action. American Management Review, 6, 577-587.
    Steers, R. M. (1977). Antecedents and outcomes of organizational commitment.Administrative Science Quarterly, 22, 46-56.
    Stogdill,R.M.(1974).Handbook of leadership: A Survey of literature.New York:Free Press.
    Tang, H. K. (1998). An integrative model of innovation in organization. New York: Currency Doubleday.
    Williams, L. E. (1996). Servants of the people: The 1960s legacy of African American leadership. New York: St. Martin’s Press.
    Wis, R. M. (2002). The conductor as servant-leader. Music Educators Journal, 89(2), 17-24.
    Yukl, G. (2002). Leadership in organizations (5th ed.). Upper Saddle River, NJ: Prentice Hall
    口試委員
  • 陳嘉皇 - 主席
  • 劉慶中 - 委員
  • 林官蓓 - 指導教授
  • 檔案
  • etd-0716109-162646.pdf
  • 本電子全文僅授權使用者為學術研究之目的,進行個人非營利性質之檢索、閱讀、列印。
    請遵守中華民國著作權法之相關規定,切勿任意重製、散佈、改作、轉貼、播送,以免觸法。
    論文使用權限 使用者自訂權限:校內 0 年後、校外 1 年後公開
    繳交日期 2009-07-20


    基本檢索 | 進階查詢 | 瀏覽檢索 | 檢索歷史 | 主頁

    如有任何問題請與國立屏東教育大學圖書館參考組聯繫